教育学、艺术学、教育学、艺术学理论领域，2027-02-19 在 杭州 举办，由 华盛学术 主办，被 EI/Compendex、CNKI、Google Scholar 等检索收录，正在长期征稿。2027年教育、认知科学与人文艺术国际会议（ECSHA 2027） 2027 International Conference on Education, Co...
| 会期 | 2027-02-19 |
| 地点 | 中国 · 杭州 |
| 学科领域 | 教育学、艺术学、教育学、艺术学理论 |
| 检索收录 | EI/Compendex、CNKI、Google Scholar |
| 征稿状态 | 征稿中（长期征稿） |
| 报名状态 | 开放报名 |
| 发布机构 | 华盛学术 |
| 官网 | www.meeting-client.com/ecsha |
会议简介
2027年教育、认知科学与人文艺术国际会议（ECSHA 2027） 2027 International Conference on Education, Cognitive Science, and Humanities and Arts 【一】、会议信息 会议地点：中国·杭州 收录保障：提交至 Ei Compendex,CPCI,CNKI,Google Scholar 等数据库检索 【二】、会议核心说明 2027年教育、认知科学与人文艺术国际会议在杭州举行，以湖山为书斋、以数据为墨：在良渚玉琮与课堂脑电之间寻找学习的本质。会议面向教育学者、认知神经科学家、艺术家、美育工作者与技术开发者，研讨学习科学与脑认知、核心素养与审美教育、数字工具与注意力、博物馆与遗产美育、宋韵文化当代转化、艺术疗愈与心理健康、智能教育伦理等议题。议程设置西湖晨读、博物馆夜间课堂、脑电实验开放、跨学科共备教案、青年论坛和实验室参访，强调证据之美与人文之善相成。杭州兼具良渚文脉、西湖美学、高校院所与数字经济沃土，数字教育场景密集、美育资源丰富。会议旨在产出循证课程、认知评估工具与美育协同网络，服务面向未来的全人教育与文明传承。 所有录用成果将集结为会议论文集正式出版，同步提交至EI Compendex、Scopus、CPCI、CNKI、Google Scholar等数据库完成收录检索。 【三】、开放征集方向 （其他相关主题均可投稿） 教育： 教育学理论 教育政策与改革 教学与课程设计 教学与课程管理 学习心理学与发展心理学 教育领导与管理 教育技术与远程教育 教育评估与质量保障 认知科学： 认知决策机理建模 认知负荷交互优化 多模态认知交互理论 具身认知交互应用 脑机交互基础范式 用户交互行为研究 人文艺术： 美术与动画 语言与播音主持 摄影与电影制作 艺术学理论 设计学 美学原理 文化产业 宗教研究 历史和地理 【四】、三类参会通道 1.旁听参会：无需提交任何学术材料，可全程参与所有公开学术活动，零距离对接领域前沿研究成果与产业实操动态 2.汇报参会：可获得10-15分钟专属口头报告席位，面向全球参会学者展示个人研究成果，仅需提交1-2页包含标题、核心论述、关键词、作者信息的完整学术摘要即可完成报名 3.投稿参会：录用文章将正式收入会议论文集，出刊后同步提交至指定数据库完成收录检索。 【五】、投稿说明 1.全文投稿需采用全英文撰写，以Word格式发送至指定投稿邮箱，邮件主题统一标注「作者姓名+有效联系方式+投稿」。 2.仅需在会议现场完成学术口头报告、无需提交全文参与会议论文集出版的参会人员，投递符合上述要求的1-2页学术摘要即可完成报名。
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