分数概念的发展及其空间表征特点研究

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该负责人其他项目

• 心理账户的进化成因及运作过程：行为与生理证据（国自然，辛自强，2024）
• 我国公民财经素养指数建构与数据库建设（国社科，辛自强，2017）
• 中国儿童表征能力的发展特点与影响因素研究（国自然，辛自强，2005）
• 社会变迁中的青少年问题研究（国社科，辛自强，2005）
• 小学生数学知识的认知建构：从建构主义到微观建构（国社科，辛自强，2003）
• 我国公民财经素养指数建构与数据库建设（国自然，辛自强）
• 社会变迁中的青少年问题研究（国自然，辛自强）
• 小学生数学知识的认知建构：从建构主义到微观建构（国自然，辛自强）

中央财经大学其他项目

• 经济发展与老年人长期照护：基于跨国经验的一般均衡分析（国自然，任傑，2026）
• 多源异质关联网络下的跨股信息传导机制与资产定价研究（国自然，朱彦頔，2026）
• 全过程视角下医疗纠纷风险化解机制研究：基于博弈论与大语言模型的融合分析（国自然，高雅，2026）
• 大模型增强的资本市场事件冲击网络扩散建模与可解释风险预测研究（国自然，田虎，2026）
• 政府长期导向、跨期资源配置与企业高质量发展：基于大语言模型的测度及研究（国自然，袁淳，2026）
• 生成式人工智能介入下卖方分析师信息生产的硬信息替代与软信息重配机制研究（国自然，彭卓桢，2026）
• 基于数据网络效应的平台隐私治理模式与竞争策略研究（国自然，刘赫，2026）
• 基于过度自信认知偏差的供应链人智协同运营决策研究（国自然，卢继周，2026）

发展心理学学科其他项目

• 汉语自闭症儿童如何处理语音关键信息：音调加工的神经机制研究（国自然，于洛迪，2019）
• 中小学生网络欺负的纵向研究：影响因素及其心理机制（国自然，田丽丽，2019）
• 同伴关系对儿童青少年执行功能的影响及其神经生理与认知情绪机制：一项队列纵向研究（国自然，纪林芹，2019）
• 儿童早期问题行为发展轨迹追踪及因果机制研究：从母子互动的行为同步到生理和神经同步性（国自然，王争艳，2019）
• 类别学习发展及其机制的眼动研究（国自然，邓玮，2019）
• 团体创造活动中的脑-脑间神经互动机制（国自然，郝宁，2019）
• “阅读早慧”(Hyperlexic) 儿童字词编码的加工机制和发展路径：孤独症儿童的序列研究（国自然，王莹，2019）
• 儿童亲社会行为形成与发展的生物与环境因素交互作用机制（国自然，王振宏，2019）

相关期刊推荐

该学科领域可投稿的高影响期刊：

• Global Sustainability（IF 8.800，JCR Q1）
• Clean Technologies（IF 5.900，JCR Q1）
• Discover Sustainability（IF 5.200，JCR Q1）
• Recycling（IF 5.200，JCR Q3）
• Sustainability-Science Practice and Policy（IF 4.900，JCR Q2）