| 项目负责人 | 胡谊 |
| 依托单位 | 华东师范大学 |
| 立项年份 | 2018 |
| 学科分类 | 教育心理学 |
| 资助来源 | 国家自然科学基金 |
| 项目状态 | 已立项 |
| 资助金额 | ¥60.0万 |
| 批准号 | 31872783 |
工具
该负责人其他项目
- 超常记忆中记忆术的内容、机制和迁移的研究(国自然,胡谊,2013)
- 职业专长发展视角下大学生创业能力的心理学研究(国社科,胡谊,2008)
- 职业专长发展视角下大学生创业能力的心理学研究(国自然,胡谊)
华东师范大学其他项目
- 显隐式策略双驱动的场景关联人物动作生成技术研究(国自然,龚靖渝,2025)
- 社会情感动态变化的计算神经机制:基于人际关系认知的预期编码模型(国自然,高晓雪,2025)
- 大模型驱动的广告内容分析、创作与效果预测:基于多技术融合的方法与应用(国自然,马雪静,2025)
- 基于植物源RNA编辑因子的新型精准胞嘧啶编辑器开发与应用(国自然,邱昱皓,2025)
- 基于光-原子强耦合级联量子放大过程的精密测量研究(国自然,袁春华,2025)
- 基于人类认知对齐的群体决策社会模拟研究及其应用(国自然,苌琦,2025)
- 中红外上转换压缩超快成像(国自然,秦瑞阳,2025)
- 基于编码的密码体制中Goppa码的相关问题研究(国自然,甘春雨,2025)
教育心理学学科其他项目
- 统计学习影响成人汉语二语学习的认知神经机制(国自然,徐贵平,2019)
- 儿童数学焦虑变化的个体-环境交互作用:基因-脑-行为研究(国自然,司继伟,2019)
- 算术原理加工中数量脑网络与一般语义脑网络的关系(国自然,刘洁,2019)
- “提取练习”在促进高阶认知上的优势效应及边界条件(国自然,马小凤,2018)
- 新手-专家型教师共情的神经机制:基于EEG和fNIRS的师生互动超扫描研究(国自然,李伟健,2018)
- 父母严厉管教对流动儿童焦虑的影响及其生理、认知与情感机制(国自然,刘莉,2018)
- rTMS联合认知训练对发展性计算障碍的干预效果及其脑机制研究(国自然,程大志,2017)
- 跨感觉通道类别学习的认知神经机制(国自然,李悠,2017)
相关期刊推荐
该学科领域可投稿的高影响期刊:
- Smart Learning Environments(IF 17.900,JCR Q1)
- JMIR Medical Education(IF 13.900,JCR Q1)
- Education for Chemical Engineers(IF 4.700,JCR Q1)
- npj Science of Learning(IF 4.300,JCR Q2)
- BMC Medical Education(IF 4.200,JCR Q1)