不同类型学习困难儿童的神经机制特点

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该负责人其他项目

• 发展性协调障碍青少年视空间注意的神经机制研究（国社科，王恩国，2020）
• 发展性协调障碍青少年视空间注意的神经机制研究（国自然，王恩国）

河南大学其他项目

• 仿生多级结构纤维镁氧气电池的构建及其体内动态界面耦合机制研究（国自然，李录河，2026）
• 教育数字化转型背景下农村中小学人机融合教学推进策略研究（国自然，林德全，2026）
• 生育友好型教育政策体系建构研究（国自然，王星霞，2026）
• 高职院校特色发展的指数测度与提升路径研究（国自然，许丽丽，2026）
• 市域义务教育优质均衡发展的评价驱动与行为响应机制研究（国自然，张红霞，2026）
• 数智时代乡村道德记忆消退的学校德育应对研究（国自然，蔡婉怡，2026）
• “健康第一”理念下乡村学前儿童“五健”行动落实机制研究（国自然，李 锦，2026）
• 教育评价智能体准入制度研究（国自然，安传迎，2026）

教育心理学学科其他项目

• 统计学习影响成人汉语二语学习的认知神经机制（国自然，徐贵平，2019）
• 儿童数学焦虑变化的个体-环境交互作用：基因-脑-行为研究（国自然，司继伟，2019）
• 算术原理加工中数量脑网络与一般语义脑网络的关系（国自然，刘洁，2019）
• “提取练习”在促进高阶认知上的优势效应及边界条件（国自然，马小凤，2018）
• 有效互动学习的神经基础：基于师生之间大脑同步的研究（国自然，胡谊，2018）
• 新手-专家型教师共情的神经机制：基于EEG和fNIRS的师生互动超扫描研究（国自然，李伟健，2018）
• 父母严厉管教对流动儿童焦虑的影响及其生理、认知与情感机制（国自然，刘莉，2018）
• rTMS联合认知训练对发展性计算障碍的干预效果及其脑机制研究（国自然，程大志，2017）

相关期刊推荐

该学科领域可投稿的高影响期刊：

• Smart Learning Environments（IF 17.900，JCR Q1）
• JMIR Medical Education（IF 13.900，JCR Q1）
• Education for Chemical Engineers（IF 4.700，JCR Q1）
• npj Science of Learning（IF 4.300，JCR Q2）
• BMC Medical Education（IF 4.200，JCR Q1）