| 项目负责人 | 罗英姿 |
| 依托单位 | 南京农业大学 |
| 立项年份 | 2020 |
| 学科分类 | 教育管理与政策 |
| 资助来源 | 国家自然科学基金 |
| 项目状态 | 已立项 |
| 资助金额 | ¥48.0万 |
| 批准号 | 72074115 |
工具
该负责人其他项目
- 工学结合对专业学位研究生实践创新能力的影响机制研究（国自然，罗英姿，2025）
- 需求视角下典型行业创新型人才培养模式与路径研究(子课题5)（国自然，罗英姿，2020）
- 基于学生发展导向的我国博士生教育质量评价模型构建及实证研究——以涉农学科为例（国自然，罗英姿，2015）
南京农业大学其他项目
- 转录因子PmCBF01自然变异参与调控西藏梅低温适应性分子机制（国自然，黄霄，2025）
- 链球菌耐药元件SMphage-ICE的整合/切除动态平衡及其水平转移多样化机制（国自然，黄金虎，2025）
- 番茄抗病蛋白Sw-5b募集泛素连接酶PUB10调控植物抗病毒的分子机制研究（国自然，黄申，2025）
- 菌株Za与根际趋化功能菌群协同降解二苯醚类除草剂残留的微生态调控机制研究（国自然，黄星，2025）
- 杜梨PbSAMDC3-PbPUB29泛素化降解链格孢菌效应蛋白AaLPMO10提高梨黑斑病抗性的分子机制解析（国自然，黄小三，2025）
- 稻田生物炭施用的区域优化策略及其固碳减排潜力评估研究（国自然，黄亚文，2025）
- 热风险视角下绿地暴露对公共健康的作用路径及优化策略研究（国自然，魏家星，2025）
- 旱改水土壤二甲基砷积累与发生水稻直穗病的机制研究（国自然，高阿祥，2025）
教育管理与政策学科其他项目
- 远程高等教育投资的收益与风险（国自然，李锋亮，2020）
- 留守儿童的媒介补偿与依恋安全：亲子沟通与学校协同的干预研究（国自然，王可欣，2020）
- “科班出身”还是“半路出家”：师范教育对教师专业发展的累积效应研究（国自然，朱守信，2020）
- 知识管理视角下高质量本科在线课程内容结构及其作用机制研究（国自然，尚珊珊，2020）
- 乡村振兴背景下县级高中教育质量研究：评价体系、影响因素和提升策略（国自然，郭丛斌，2020）
- 基于设计的工程学习作用机理及其学习有效性研究（国自然，张炜，2020）
- 我国超大规模大学的极化效应、扩散效应及其转化机制研究（国自然，罗华陶，2020）
- 相对贫困治理视域下民族地区教育机会益贫性研究 ——以西南地区14个少数民族自治州为例（国自然，段义德，2020）
相关期刊推荐
该学科领域可投稿的高影响期刊：
- Smart Learning Environments（IF 17.900，JCR Q1）
- JMIR Medical Education（IF 13.900，JCR Q1）
- Education for Chemical Engineers（IF 4.700，JCR Q1）
- npj Science of Learning（IF 4.300，JCR Q2）
- BMC Medical Education（IF 4.200，JCR Q1）