“科班出身”还是“半路出家”：师范教育对教师专业发展的累积效应研究

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淮阴师范学院其他项目

• 集成式有序化气体扩散层的构筑及其强化水-气协同传输（国自然，何灿，2025）
• 大位阻杂环手性胺合成导向的胺脱氢酶底物专一性分子改造与识别机制研究（国自然，吴涛，2025）
• CsbZIP23介导的棉子糖合成在调控黄瓜种子活力中的作用机制（国自然，戴海博，2025）
• 唐代吐蕃军政建置演变与多民族交融研究（国社科，曾柏亮，2025）
• 抗生素诱导蓝藻的毒物兴奋效应中EPS的响应与作用机制（国自然，李吉平，2025）
• 同种离聚物构筑的碱性膜/粘结剂均质界面及其稳定与传导增强研究（国自然，李梅生，2025）
• 记忆效应与瞬时传染病传播的协同演化机制及动力学研究（国自然，王玮明，2025）
• 基于可编程响应探针-Argonaute介导微流控集成策略的致病性弧菌多重检测技术及传感机制研究（国自然，相欣然，2025）

教育管理与政策学科其他项目

• 远程高等教育投资的收益与风险（国自然，李锋亮，2020）
• 生命历程视角下博士职业发展及影响机制研究：以涉农学科为例（国自然，罗英姿，2020）
• 留守儿童的媒介补偿与依恋安全：亲子沟通与学校协同的干预研究（国自然，王可欣，2020）
• 知识管理视角下高质量本科在线课程内容结构及其作用机制研究（国自然，尚珊珊，2020）
• 乡村振兴背景下县级高中教育质量研究：评价体系、影响因素和提升策略（国自然，郭丛斌，2020）
• 基于设计的工程学习作用机理及其学习有效性研究（国自然，张炜，2020）
• 我国超大规模大学的极化效应、扩散效应及其转化机制研究（国自然，罗华陶，2020）
• 相对贫困治理视域下民族地区教育机会益贫性研究 ——以西南地区14个少数民族自治州为例（国自然，段义德，2020）

相关期刊推荐

该学科领域可投稿的高影响期刊：

• Smart Learning Environments（IF 17.900，JCR Q1）
• JMIR Medical Education（IF 13.900，JCR Q1）
• Education for Chemical Engineers（IF 4.700，JCR Q1）
• npj Science of Learning（IF 4.300，JCR Q2）
• BMC Medical Education（IF 4.200，JCR Q1）